长沙晚报掌上长沙2月3日讯（全媒体记者 岳霞 实习生 邹静逸）寒假启幕，长沙中学生的假期清单中，综合素质评价材料的上传与遴选成为重点任务。近日，青竹湖湘一麓山外国语学校、师大附中梅溪湖中学、长郡滨江中学等多所中学密集发布通知，督促学生及家长利用假期完成综评材料梳理，为后续评价及升学工作做好准备。这场寒假里的“综评攻坚”，背后是长沙深化基础教育评价改革、破解“唯分数论”、推动五育融合的坚定实践，更关乎每一位中学生的成长轨迹与升学之路。
背景 从“唯分”到“全面”，综评重构育人评价新导向
综合素质评价是长沙基础教育改革的关键抓手，核心在于打破单一分数评价体系，构建“德智体美劳”全面发展的评价格局，引导学生从“应试”向“全面成长”转型。
根据长沙市政府印发的《长沙市初中学生综合素质评价实施办法(修订版)》及2025年最新综评改革要求，长沙已形成标准化、规范化的综评体系，成为高中招生录取的重要依据，与学生毕业资格审核直接挂钩。
此次综评改革最直观的优化，体现在评价内容与主体的分工细化上。
新版综评共包含20项评价内容，摒弃了以往学生填报繁琐、材料杂乱的问题，明确划分三类责任主体：3项由教育局直接导入，12项由学校统筹操作，学生仅需聚焦5项核心材料的上传与遴选，实现“减负增效”，让学生更精准地呈现自身特长与成长亮点。这种分工设计，既保障了综评工作的规范性，也凸显了“学校主导、学生主体、多方协同”的改革思路。
此次多校集中提醒寒假填报，正是推动综评改革从“顶层设计”走向“日常落地”的具体体现，让每一位学生的成长都能被精准记录。
实操 寒假必做，综评材料填报全指南
面对综评填报，不少学生和家长容易陷入“材料杂乱、流程不清”的困境。结合各校通知及官方政策，记者梳理出寒假综评材料填报的核心要点、时间节点与实操规范，助力学生高效完成任务。
首先明确两大平台的核心功能与操作节点。“长沙市中小学人人通云平台”侧重日常写实记录，学生需常态化上传活动记录、成果荣誉、心得体会等成长素材；而“长沙市综合素质评价管理系统”则用于阶段性整理遴选，除初三下学期外，每学期寒暑假需完成本学期材料的梳理，最终形成学期评价材料。
对于2026年6月参加中考的初三学生，关键节点已明确——需在4月底前（去年截止时间为4月27日）完成所有综评材料的最终遴选与上报，仅完成上报后，老师方可开展审核，为后续自评、互评、教师评价、抽样评价等毕业评价流程预留充足时间，这也是初三学生寒假需重点推进的任务。
提醒填报过程中需注意多个细节：学生需注册EEID账号（每个身份证号仅能注册一个，姓名与身份证保持一致），绑定快捷登录方式后操作；上传图片单张大小不超过500k，最多可上传2张活动证明图片；材料执行遴选后不可编辑、删除，上报审核后虽无法修改，但可对相关材料申诉，申诉通过后该材料将作废且不纳入档案；严禁材料造假，否则将影响后续升学及档案审核。
目标 综评不是“任务”，而是成长的“终身档案”
在不少学生和家长眼中，综评材料填报是“额外负担”，但深层来看，长沙市综评改革的核心价值，在于让评价回归教育本质，让每一位学生的成长都能被看见、被认可。
长沙综评改革明确要求，综评工作与日常教育教学管理相结合，学校需积极搭建平台、整合资源，引导学生开展有意义的活动，而综评材料正是学生成长轨迹的真实缩影，不仅是升学的“敲门砖”，更是学生认识自我、建立自信的“成长手册”。
从升学层面来看，初中毕业综合素质评价等级结果（以A、B、C、D四个等级呈现），是初中学生毕业标准和高中招生录取的重要依据，其重要性不亚于文化课成绩。
尤其是对于特长突出的学生，体育、艺术、创新成果等材料，能成为升学竞争中的“加分项”，打破“唯分数论”的局限，为多元人才成长开辟通道。比如长沙已建成51个初中阶段体艺后备人才基地，设置22个体艺项目，学生参与相关活动获得的荣誉，均可纳入综评材料，既丰富了综评素材，也助力学生发展特长。
长沙市教育局基教处相关负责人表示，长沙综评改革的持续深化，正在推动基础教育从“教书”向“育人”转型，引导学校、家庭、社会形成育人合力。对于学生而言，利用寒假认真完成综评材料填报，不仅是落实改革要求、应对升学的必要举措，更是学会总结成长、规划未来的重要一课。建议家长主动配合学校炒股配资正规平台，引导孩子自主梳理材料，不包办、不造假，让综评材料真正成为学生全面成长的“终身档案”，为未来发展筑牢基础。
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